En anteriores posts hemos hablado de los beneficios de las terapias asistidas con animales: en esta ocasión, es el turno de la especialidad en educación asistida con perros. Un nuevo estudio afirma que, aplicada en niños con diversidad funcional, muestra resultados muy positivos.

Si quieres saber más sobre estas conclusiones y la educación asistida con animales, ¡en este post te lo contamos!

Nuevo estudio sobre la educación asistida con perros

La educación asistida con animales (EAA) es un tipo de terapia asistida con animales centrada en procesos educativos. En ellos, se integra un animal para mejorar funciones físicas, cognitivas, emocionales o relacionales.

Uno de los colectivos que más puede beneficiarse de la EAA son las personas con diversidad funcional y, más en concreto, los niños. Un nuevo estudio, desarrollado por la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) confirma sus resultados.

La educación asistida con perros en niños con diversidad funcional - Therapy dog

Los especialistas han analizado el programa piloto “Un perro, un niño feliz”, en el que han participado 14 niños de entre 3 y 12 años con discapacidades intelectuales y físicas a lo largo de 12 sesiones. El estudio se ha integrado en sus rutinas habituales, de manera que no ha interferido en sus vidas diarias ni familiares.

Para llevarlo a cabo, han colaborado expertos de diferentes universidades: la Complutense, la de Extremadura y la Autónoma de Chile. Durante el programa, se han mantenido en todo momento los protocolos de bienestar animal y también de prevención de zoonosis.

Impulso en el desarrollo psicomotor, social y cognitivo

Los expertos de la Oficina de Intervención Asistida con Animales de la URJC querían evaluar los efectos del programa de educación asistida con perros sobre los niños y han podido confirmar sus grandes beneficios.

Los participantes han mejorado su desarrollo psicomotor, social y cognitivo, lo que ha potenciado además otros aspectos como el emocional o la expresión lingüística. Lo han hecho a partir de una experiencia que resulta tan agradable como motivadora, algo clave para niños con diversidad funcional.

La educación asistida con perros en niños con diversidad funcional - Retriever

Los lazos que se establecen con los animales, junto a la guía de las personas especializadas en estas terapias, permiten mejorar la autoestima, la autonomía personal y la motricidad gruesa. De hecho, el estudia subraya que se logra el desarrollo motor máximo de estos niños.

Los investigadores de la URJC se muestran muy optimistas por estos resultados, ya que confirman que la EAA fomenta las habilidades de la vida diaria que necesitan las personas con diversidad funcional, especialmente en edades tempranas. Puedes ver el estudio completo publicado en la revista Animals y el resumen que han realizado en Ecoticias.com.

Educación asistida con animales, canoterapia y la importancia del adiestramiento canino

Este programa es un gran ejemplo de los beneficios que puede tener la educación asistida con animales; en este caso en concreto, la realizada con perros o canoterapia. Estas actividades las realizan profesionales con formación en el manejo del animal, pero también en las patologías o perfiles de las personas a las que se dirigen.

Los perros también están preparados para estas terapias: han sido entrenados para llevar a cabo los ejercicios concretos y para relacionarse con las personas. Deben saber reaccionar a posibles situaciones incómodas y al comportamiento imprevisible que pueden tener los niños.

La educación asistida con perros en niños con diversidad funcional - Pelota

De esta manera, es imprescindible la tarea de los adiestradores caninos, que tienen cada vez más demanda en el ámbito de las terapias asistidas con animales. Realizan, además, ¡un papel muy beneficioso para la sociedad!

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